Educación Física 2.0

Bienvenid@ a este espacio educativo sobre todo lo que envuelve a la Educación Física ¡Aprovéchalo, se ha creado para tu disfrute!

Alumnos

Hola alumn@! Bienvenido a este espacio que va a complementar las clases de Educación Física que recibas en el cole e instituto

Padres

Hola padres, madres, tutores o tutoras! Este espacio recoge el material con el que los alumn@s van a desarollar las clases de EF y también muchos contenidos que les van a ser de utilidad para enterderles y entendernos ;).

Profes

Hola compis! Este espacio abarca recursos educativos que te ayudarán en tu desarrollo profesional! ;)

Biblioteca Deportiva

Aquí podreís encontrar una recopilación de libros, desde mi parecer, muy interesantes sobre la Actividad Física, el Deporte y la Educación Física.

Calendario

En este apartado encontrareis el calendario del año lectivo donde encontrareis las fechas más importantes del curso

Tutorías 2.0

En este apartado encontrareis la herramienta con la que realizaremos las tutorías on-line, cuando sea necesario

Autor

En este apartado podréis conocerme un poquito más!

Presentación UD 1. Calentando motores

Aquí podéis encontrar la presentación de la Unidad Didáctica en diferentes recursos web:


Edpuzzle

Blendspace


Recursos Web 2.0

¡ATENCIÓN! SÓLO PARA ALUMNOS DE SECUNDARIA:

Recuerda, como ya se dijo el primer día de clase, que tienes que crearte un cuenta de usuario en los siguientes recursos web:










*opcionales

PD: Si no recuerdas las contraseñas de acceso a los grupos privados, pregúntaselas al profesor de Educación Física.

Cuestionario de autoevaluación UD 6. ¿Flashmob o Lipdub? Mejor Flashdub


Cuestionario de expectativas/ conocimientos previos UD 6. ¿Flashmob o Lipdub? Mejor Flashdub


Tareas UD 6. ¿Flashmob o Lipdub? Mejor Flashdub

Las tareas de la UD son:
  1. Tarea 1. Elabora un mapa conceptual, resumen sintético o un esquema de los contenidos más importantes de la UD.                       (Formato analógico)
  2. Tarea 2. Elaborar un Flashdub de forma colectiva atendiendo al siguiente argumento: un alumno va escuchando música en su dispositivo móvil (el cual funciona mal y saltan las canciones). De repente, la gente, de forma espontánea, comienza a bailar o representar algo teatralmente con la música que está sonando. Los grupos de baile/dramatización irán apareciendo secuencialmente y progresivamente irán agregándose siguiendo al alumno. Finalmente el chico se contagia y realizarán una coreografía de baile grupal conjuntamente. El equipo de producción se encargará de la escenificación (actuación y argumento), grabación (imagen y sonido) y postproducción (montaje y making off).
  3. Tarea 3. Realiza la actividad de comprensión lectora y escritura (Formato analógico)
  4. Tarea 4. Realiza el cuestionario final de autoevaluación
  5. Tarea 5. Realiza el cuestionario de expectativas / conocimientos previos de la siguiente UD